S02 · 从关系检查，走进完整翻译任务
开场的困难是跨语言保留关系。改用中文到英文，是为了让大家能直接检查每个决定，并把后续系统部件接在同一任务上。
状态 b0
给书图帮助识别人物、接收者、物体与时间；当前翻译输入仍是文字。
状态 b1
目标依次为I gave her a book yesterday . EOS；六个源片段只是教学划分。
公式与算例详情
教学构造，不是模型实跑。 源句切为我／昨天／给了／她／一本／书六段；目标为I gave her a book yesterday . EOS八项，其中句号与终止符EOS都计入预测。BOS提供解码开始标记，不属于这八个目标。
切分是本课为计算设定的约定，真实token可以是字、词或子词。给书图用于帮助人确认给予者、接受者、物体和时间；早期翻译模型并不读取这张图。目标中的yesterday改变位置，但事实关系不改变。图像可见的额外事实将到多模态段才成为机器的新输入。
此后二维RNN、三源读取、四维block和标量在线累计是不同尺度的教学算例，不能被拼成同一组参数的完整前向。共同延续的是任务和信息路径，而非虚构一套所有数字都来自同次运行的模型。